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【基层话民生】灵璧县游集镇老年教育学校:“三大课堂”相结合,构建老年教育新格局

文章来源:灵璧县民生办浏览量:发表时间:2024-12-02 09:46 责任编辑:县政府信息中心
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自民生实事开展以来,灵璧县游集镇老年教育学校秉持“老有所学、老有所乐、老有所为”理念,以“三大课堂”创新模式,为老年人打造全新教育格局。

第一课堂:夯实基础,助力“老有所学”。打牢老年教育课堂根基,全力提升学校规范化办学水平。老年学员根据兴趣爱好,在乐器、书画、舞蹈等10个线下专业班及三个线上远程教育课程中自由选择。课程设置充分考虑老年人特点,专业分层次,教学内容重实用,教师选聘求专业。学校持续完善教学设施,建立规范管理制度,理论与实践紧密结合。养生保健课程既有专业知识讲解,又组织健身活动与健康体验;书法绘画课程在技法传授之余举办作品展览。通过第一课堂,老年学员丰富了精神文化生活,提升了自我价值。

第二课堂:延伸拓展,成就“老有所乐”。作为第一课堂的延伸,以“乐”为重点,每学年开展2—3次活动。形式丰富多样,思政课组织参观烈士陵园、红色村史纪念馆等,增强老年学员党性观念;身心健康教育借助线上远程教育平台开展健康养生知识讲座等;校内外文化活动精彩纷呈,书画展、广场舞大赛等成果展示不断,学校还与多单位合作,开展戏曲下乡等活动。此外,趣味活动如趣味运动会、手工制作比赛等激发创造力,户外拓展活动让老年学员亲近自然、增长见识,为学校树立特色鲜明的品牌形象。

第三课堂:发挥余热,彰显“老有所为”。以“为”为载体,每学年活动3次以上。学校为老年学员融入社会、服务社会创造条件,推行“老年学校健康志愿服务”模式,志愿者举办健康知识讲座、宣传防溺水知识。戏曲班学员送文化进社区、养老院。老年学员参与社区志愿服务,组成环保、关爱留守儿童、文化宣传等志愿队。同时,组织老年学员参与社会调研和建言献策,传承优秀传统文化,为和美乡村建设贡献力量。

游集镇老年教育学校坚持创新发展,不断完善教学体系,丰富课程内容,提高教学质量。整合资源,探索“互联网 + 老年教育”新模式,开展线上教学和远程辅导。通过举办老年教育成果展览、经验交流活动等,展示老年学员学习成果和风采,吸引更多老年人加入老年教育行列,“三大课堂”让老有所学行动焕发新的活力。(刘传海)

自民生实事开展以来,灵璧县游集镇老年教育学校秉持“老有所学、老有所乐、老有所为”理念,以“三大课堂”创新模式,为老年人打造全新教育格局。

第一课堂:夯实基础,助力“老有所学”。打牢老年教育课堂根基,全力提升学校规范化办学水平。老年学员根据兴趣爱好,在乐器、书画、舞蹈等10个线下专业班及三个线上远程教育课程中自由选择。课程设置充分考虑老年人特点,专业分层次,教学内容重实用,教师选聘求专业。学校持续完善教学设施,建立规范管理制度,理论与实践紧密结合。养生保健课程既有专业知识讲解,又组织健身活动与健康体验;书法绘画课程在技法传授之余举办作品展览。通过第一课堂,老年学员丰富了精神文化生活,提升了自我价值。

第二课堂:延伸拓展,成就“老有所乐”。作为第一课堂的延伸,以“乐”为重点,每学年开展2—3次活动。形式丰富多样,思政课组织参观烈士陵园、红色村史纪念馆等,增强老年学员党性观念;身心健康教育借助线上远程教育平台开展健康养生知识讲座等;校内外文化活动精彩纷呈,书画展、广场舞大赛等成果展示不断,学校还与多单位合作,开展戏曲下乡等活动。此外,趣味活动如趣味运动会、手工制作比赛等激发创造力,户外拓展活动让老年学员亲近自然、增长见识,为学校树立特色鲜明的品牌形象。

第三课堂:发挥余热,彰显“老有所为”。以“为”为载体,每学年活动3次以上。学校为老年学员融入社会、服务社会创造条件,推行“老年学校健康志愿服务”模式,志愿者举办健康知识讲座、宣传防溺水知识。戏曲班学员送文化进社区、养老院。老年学员参与社区志愿服务,组成环保、关爱留守儿童、文化宣传等志愿队。同时,组织老年学员参与社会调研和建言献策,传承优秀传统文化,为和美乡村建设贡献力量。

游集镇老年教育学校坚持创新发展,不断完善教学体系,丰富课程内容,提高教学质量。整合资源,探索“互联网 + 老年教育”新模式,开展线上教学和远程辅导。通过举办老年教育成果展览、经验交流活动等,展示老年学员学习成果和风采,吸引更多老年人加入老年教育行列,“三大课堂”让老有所学行动焕发新的活力。(刘传海)

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