灵璧县：打破学科融合壁垒 全力推进基础教育高质量发展

11月10日，宿州市灵璧县“跨学科主题学习培训会”在该县实验小学云路校区举行。该县中小学业务校长及骨干教师400余人汇聚一堂，就如何打破学科融合壁垒，学深学透跨学科主题学习的意义，拓宽新课改下跨学科主题学习活动设计实施的思路、策略和路径，以全面实现学校高质量发展进行培训研讨。灵璧县教体局教研室副主任方少杰到会并主持会议。

近年来，灵璧县教体局把开展跨学科主题学习研究，作为进一步落实新课标要求，帮助学生构建更加完整的知识体系，实现提高育人水平，推动“双减”有效落实，提升全县中小学整体育人质量的重要抓手，积极通过举办专题培训会、示范观摩、优质课评比等途径，带动全县课程综合化实施，推动跨学科主题学习研究与实践走深走实。在2023年10月份教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、新世纪小学数学教材编委会、北京师范大学出版社联合各省、市、实验基地的教研机构联合举办的第21届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“跨学科主题学习”专场活动中，由该县教体局教研室副主任方少杰指导的灵璧县小学数学团队《面积大揭秘》主题成果展示课，喜获全国一等奖。为全面推广这一实践经验，引领全县““跨学科主题学习”探讨实践活动全面、高效开展，该县适时举办了此次培训活动。培训会上，来自该县第八小学业务校长谢丽莉首先分享了“让跨学科在真实情境中发生”主题讲座，谢丽莉分别从“跨学科”的含义、个人对跨学科主题学习的理解、《确定位置》主题单元跨学科范例分析以及跨学科主题单元设计这四大模块进行详细阐述，重点强调了跨学科主题教学目标的设计要求，现场气氛较为热烈。

接着，方少杰为参全体会教师作了“跨学科主题学习的五个关注点”专题讲座，从为何——跨学科的主题学习背景；是何——跨学科主题学习的内涵；如何——跨学科主题学习的路径；何如——跨学科主题学习关注点；何为——跨学科主题学习的案例等五个问题为参会者逐一分析，结合真实情境下的跨学科案例的讲解，让在场学员纷纷表示学有所获。会后，学员们意犹未尽，并纷纷上前和方少杰探讨跨学科主题学习相关内容。

活动结束后，广大教师纷纷表示：“通过此次培训活动的开展，充分认识了跨学科的“真面貌”。今后，将在新课程理念指引下，在教研中打破学科界限，努力把跨学科学习设计理念融入教学，相互融合、融会贯通，提升学生综合运用多学科知识解决实际问题能力，促进核心素养落地。”（赵奇 方少杰 郭胜男）