赵腾在“两学一做”学习教育工作动员会上的讲话

                                       农机局党组书记、局长  赵腾

按照县委统一部署，经局党组会议研究，决定召开这次会议，主要任务是：贯彻落实县委关于开展“两学一做”学习教育工作的安排，动员各党支部和广大党员进一步深化认识、创新举措、狠抓落实，确保学习教育取得实实在在的成效。“两学一做”工作要按照“五位一体”总体布局和“两个全面”战略布局，深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，立足农机化自身优势，加强农机化工作创新，努力闯出农机化工作新路，奋力开创农机化发展新局面。刚才，雷震书记宣读了我局“两学一做”学习教育实施方案，夏然雨主任传达了习近平总书记指示精神和中央、省市委“两学一做”学习教育相关会议精神。下面，我就我局开展“两学一做”学习教育工作讲三点意见。

一、深化认识，高度重视“两学一做”学习教育工作

县委书记刘博夫在全县“两学一做”学习教育动员会上讲话指出，开展“两学一做”学习教育工作，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践，也是今年党建工作的首要任务。从我局工作具体情况看，开展“两学一做”学习教育工作，是加强基层组织建设的一次重大机遇。总体上讲，我局党的基层组织建设在不断加强，但在党支部和党员队伍中仍然存在一些突出问题。例如：有的党员思想动机不纯，自私自利没有大局观念；有的党员自我松懈，不能发挥先锋模范作用，等等。这些问题如果不能得到及时有效解决，将严重损害党的形象，影响农机人的形象。开展“两学一做”学习教育工作，就是要从每一个党支部和党员抓起，有针对性地解决这些问题，并形成自我净化和自我提高的长效机制，使党的每一个“细胞”更加健康、更有活力，进而提升基层组织的凝聚力和战斗力。所以，我们要抓住“两学一做”学习教育工作这个重大机遇，全面提升基层组织建设水平。

二、聚焦重点任务，深入推进学习教育各项任务落细落小落实

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。根据县委要求，我局专门制定了具体方案和学习计划，从全体党员和领导干部两个层次，对学习教育的内容和要求进行了具体细化，党组成员和各党支部要对照要求，强化举措，扎实推进，确保各项任务落到实处。

一要打牢“学”这个基础。习近平总书记在安徽调研时强调：“两学一做”基础在学，首先要学好党章。不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。局党组成员和各支部书记要带头学、经常学、做示范、作表率，坚持学习常态化、制度化，做到以上率下，推动学习教育向全体党员拓展。要通过学习，更好地坚定理想信念，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，严守党的政治纪律和政治规矩，落实主体责任，带动全体党员进一步坚定信仰信念、强化政治意识，为推动我局各项工作的顺利、有效地开展提供坚强的思想政治保证。全体党员要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，学习党章不仅要原原本本、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学，深入思考学，做到知其所以然，把党章融会贯通，做到学而懂，学而信，学而用。按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。党规是对党员行为的进一步规范和指引。加强党性教育，要突出抓好《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》两部新修订的党内法规的学习贯彻，守好政治纪律和政治规矩，不越雷池，不碰红线。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党支部要扎实开展“学讲话强党性转作风提能力”活动，原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。局党组要按照总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强班子思想政治建设、作风建设和能力建设。

二要抓住“做”这个关键。“两学一做”归根到底是要学以致用。在学习教育中，每一名党员都要对照“四讲四有”这把标尺，经常衡量自己、检视自己、改造自己。讲政治、有信念，做到政治合格；讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格；讲道德、有品行，做到品德合格；讲奉献、有作为，做到发挥作用合格，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。要增强“四个意识”找准定位。做合格共产党员，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。党员要深刻领会“四个意识”的丰富内涵和精神实质，在思想上时刻清醒，在行动上坚决践行。每名党员都要把向党中央看齐落实在实际行动上，党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，真正做到一心听党话、铁心跟党走。要通过学习教育，使每一位党员能够做到时时有激情、处处在状态、事事冲在前，不断在本职岗位上创造优秀“作品”、成就辉煌事业。

三要扭住“改”这个牵引。 “两学一做”学习教育的最终成效，就体现在能否真正解决实际问题上。每一位党员要带着问题学习，针对问题整改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党性宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员的义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，深入思考党章对党组织和党员干部的要求是哪些，怎么身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到，应该如何提高。要找准问题，对号入座、自我画像，对照“合格”找差距，对标“优秀”查不足。特别是要注重抓细抓小抓落实，从解决正常参加组织生活、按时交纳党费等具体问题着手，于细微之处见成效。要边查边改，针对查找出的问题，建立问题清单，制定整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，确保各类问题换土断根、事事见底。

三、夯实责任，确保“两学一做”学习教育工作取得实效

一要夯实支部书记责任。党支部书记是本次“两学一做”学习教育工作的第一责任人，局党组将加大考核问责力度，把压力传导到位，力促支部书记主动履职，积极尽责，全力以赴把“两学一做”学习教育工作抓实抓好抓出成效。

二要建立指导督查机制。局研究成立了学习教育领导小组，党组成员按照分工具体负责每个党支部的“两学一做”开展。工作中，要坚持标准严格把关，从实指导，从严督查，确保不走过场取得实效。

三要防止搞形式走过场。要把学得全不全、理解得透不透、领会得深不深、问题找得准不准作为检验“学”的标准，把问题改好没改好、工作促进没促进、工作成效显著不显著作为检验做的标准。在指导的过程中，多问问党员学了哪些篇目、主要有哪些内容、自己有哪些体会，要多看看党支部的薄弱环节加强了没有，党员中存在的突出问题解决了没有。不能只看文件资料、学习笔记和心得体会，坚决防止搞形式走过场等现象发生，确保学习教育工作取得实实在在的成效。

四要以学习教育促进工作开展。每个党支部和全体党员认真对照党章党规，结合自身岗位和工作实际，严格落实农机法律法规和购机补贴政策，在农机化安全生产、技术推广和技术培训等各项工作中，找准工作切入点，以扎实的工作实效检验学习教育成果。

同志们，开展“两学一做”学习教育工作，既是中央的重大决策和部署，也是加强基层组织建设的迫切需要和重要抓手。让我们以更加务实的态度，更加过硬的作风，更加扎实的举措，认真抓好学习教育工作，确保“两学一做”取得实效、干部作风加快转变、基层组织得到加强，为实现全县农机化工作健康、有序开展提供坚强组织保障。