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信息分类: 内容分类: 教育督导
发文日期: 2025-01-03 11:18:57 生成日期: 2025-01-03 11:18:57
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发布机构: 灵璧县政府办 文  号:
名  称: 灵璧县2024年度学校综合督导评估报告
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灵璧县2024年度学校综合督导评估报告

文章来源:灵璧县教体局浏览量:发表时间:2025-01-03 11:18 责任编辑:教体局政务公开
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根据《关于开展灵璧县学校2023-2024学年度目标管理综合考核的通知》要求,县委教育工委、县教体局组织考核组对全县中小学校、幼儿园进行综合督导考核。本年度,各校(园)始终以“办人民满意的教育”为目标,努力提高教育教学质量,有效推进优质发展,现将督导考核情况总结如下:

一、基本情况

(一)党建引领,教育发展凝聚更大动能

加强组织建设,夯实高质量发展基础。全面推行党组织领导的校长负责制,坚持“为党育人、为国育才”初心使命,把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面,坚决守好意识形态阵地,确保党的教育方针和决策部署在中小学校、幼儿园得到全面贯彻落实。

(二)铸魂强基,教育质量迈上更高水平

1.学前教育普惠发展。根据学前教育普及普惠县创建方案、城镇小区配套幼儿园治理工作方案等,建立政府负责、分级管理的学前教育管理体系。大力实施学前教育发展提升行动计划,通过集团化办园模式,发挥名园带动效应,持续提高普及普惠水平。普惠性幼儿园、公办幼儿园覆盖率分别达91.42%和65.38%,学前三年毛入园率96.42%。

2.义务教育均衡发展。建立教育部门牵头,相关部门协作、学校积极落实的工作局面。针对问题清单和薄弱环节,坚持问题导向,优化措施,全面查缺补漏,逐项对账销号,不断提升县域学前教育普及普惠、义务教育优质均衡水平。2022年8月以来,撤并小学及教学点135所,调整教学点50所;2024年度实施各类项目90个,投入资金9175万元,全县学校办学条件得到全面改善。

3.高中教育稳步发展。现有省级示范2所(灵璧一中、灵璧中学)、市级示范3所(灵璧二中、渔沟中学、黄湾中学)。落实80%优质高中招生指标到校要求,促进高中阶段学校多样化发展,深化高考综合改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考核内容体系。全县5所普通高中积极谋划,制定新课程新教材实施工作手册、学生学分认定办法等一系列措施,同时依托校内资源,积极开展特色高中、特色学科创建工作。

4.职业教育特色发展。2022年灵璧职高、灵璧师范分别顺利通过省A类、B类示范校验收,灵璧职高被省教育厅列为首批校企合作示范校。灵璧职教每年培养输出技能人才2000余人;2024年,灵璧现代轴承产业学院获批建设;安徽省青少年赛艇、皮划艇锦标赛,灵璧职高选手共获得金牌13枚、银牌15枚、铜牌18枚,赛艇、皮划艇团体总分均获全省第一。

5.特殊教育专业发展。灵璧县特殊教育学校遵循特殊教育规律,以适宜融合为目标,促进特殊儿童自尊、自信、自强、自立、实现最大限度的发展。结合全县中小学幼儿园布局规划特殊教育资源,依托县特殊教育学校建立特殊教育资源中心,在各乡镇建立特殊教育资源教室,打造特教专业教师队伍,形成以普通学校随班就读和特教学校就读为主体、送教上门为补充的特殊教育发展格局。

(三)提质增效,教育队伍锻造更强铁军

1.从严治教,作风建设不断加强。年初各校在校本研修过程中继续认真学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等规定,准确把握、全面贯彻相关要求。通过定期对全县教师进行师德师风年度考核,开展“以案为鉴、以案明纪、以案促改”师德师风警示教育、师德师风比赛等活动,促进师德师风提升。

2.狠抓教研,教学能力不断提升。坚持以教学质量为中心,坚持教与研协同、分与合联动,通过城乡协同联动、片区协同联动、校际协同联动、学科协同联动、家校协同联动,打造立体联动教研体系;通过实施订单式教研,打造开放式共研,开展主题式导研系统赋能;通过打造教研共同体,拓展教师教研平台,开展送教下乡活动,搭建城乡、校际互助平台,举行优质课大赛,搭建自我展示平台等方式,全面提升全县教师教育教学水平。

(四)惠民利民,教育服务构筑更优保障

1.“双减”政策持续落实。严格执行“双减”政策规定,进一步减轻义务教育阶段学生作业负担。督促教师探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业,利用课堂教学时间和课后服务时间,加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管理能力,指导小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业。抓实日常监管,持续推进教育治理体系和治理能力现代化,不断推动“双减”工作取得实效。

2.校外培训机构治理初显成效。成立灵璧县校外教育培训机构监管工作领导小组,构建“分片包干、全面覆盖、层层履责、方便管理”的网格化管理体系,持续推进学科类、非学科类校外培训机构隐形变异检查,校外培训治理工作取得阶段性成效。

3. 学生资助政策全面落实。2024年高质量按时完成国家各项资助任务,实现原建档立卡学生资助全覆盖,边缘户、突发困难户学生、低保学生、孤儿、残疾学生及残疾人子女等家庭贫困学生应助尽助、应贷尽贷。

4.校园安全工作扎实推进。制定并完善《灵璧县教体系统各类突发安全事件应急预案》《灵璧县防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》,构建完备、统一的校园安全标准体系。抓实抓细防溺水工作,下发督查通报,及时反馈,限期整改到位。常态化抓好全县校园保安的年度培训,全县校园4个100%全部达标,确保了学校应急处突快速有效。

二、存在问题

一是义务教育优质均衡任务依然艰巨。义务教育阶段教育当前办学条件仍有差距,还存在大校额、大班额、硬件设施配备不足、城乡有差距等问题。

二是学前教育普及普惠存在短板。学前教育在办园条件、师资配备、教师待遇保障等方面上还有一些不足。

三、下一步工作打算

一是加强学校内涵建设。推进学校精细化管理,从粗放分散到优质均衡,从“有学上”到“上好学”,扎实推进教育现代化发展进程,不断改善办学条件,提升教育质量,通过多轮次管理互学、文化共建、教学共赢、科研互动,构建“生生有项目、班班有专攻、校校有特色”的“一校一品”校园文化。

二是持续深化教育改革。全面落细落实“双减”政策,积极推进教育综合改革、创新育人方式、城乡教师队伍共建、教育资源共享。持续推进教育评价体系改革,加大教学研究和督导力度。大力推动智慧学校建设,促进信息技术与教育教学融合创新发展。

三是做实教育民生文章。加大基础教育建设力度,深入实施“教育强县”战略,持续提高学前教育普及普惠水平。扎实推进学生资助工作,全面落实精准资助。加大供餐流程监管的频次和力度,做足做实供餐安全、科学、优质文章。

四是强化教师队伍建设。强化法治、纪律和师德师风教育,加大教师职业道德考核力度,严肃处理教师违反职业道德行为,将师德师风建设贯穿教师队伍建设全过程。优化教师资源配置,树立正确用人导向,建立教师校干队伍梯次培养机制,打造一支能力强、作风硬、品质好的教育工作者队伍。

五是维护教育安全稳定。积极构建校园周边安全区域,建立健全集中排查整治长效工作机制。盯紧安全薄弱环节,做好重点水域隐患排查,完善联防联控、日常巡查和应急处置机制。开展师生安全法治宣传教育,落实落细关爱帮扶措施,加强学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育和预防欺凌专题教育,确保全县校园安全工作稳定有序开展。