关于成立灵璧县特殊教育指导中心的通知

关于成立灵璧县特殊教育指导中心的通知

各中心学校、初中，县属各学校：

为认真贯彻落实《残疾人工作条例》，整合特殊教育资源，加快推进我县特殊教育发展，发挥特殊教育专业资源在我县特殊教育中的管理、指导、研究、培训、服务等功能，指导普通学校随班就读工作的有效开展，在县教育体育局和学校之间形成特殊教育上下联动的工作机制，更好地为我县随班就读学生提供特殊教育服务与指导，根据《灵璧县第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》精神，经研究，决定成立灵璧县特殊教育指导中心。现将有关事项通知如下：

一、指导中心组成人员

主  任：马动新

副主任：马东海  高  海  张桂海  商  辉

成  员：胡崇江  张  徽  彭雪梅  姜经经  张  越  李  雷

灵璧县特殊教育学校校长商辉具体负责指导中心的日常事务性工作，负责学校特殊教育资源整合。指导中心组建由特殊教育学校资质合格、师德高尚、富有爱心、相对稳定，具有良好的组织协调能力、管理能力、教研能力和专业指导技能的人员组成的专业团队。负责特殊教育巡回辅导、送教上门教师、随班就读教师和家长的咨询与指导、教研活动的组织开展等工作。

二、指导中心主要职能

指导中心是协助县教育体育局开展对特殊教育指导、研究、服务的技术支持机构，指导特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门教育教学工作的有效开展，在教体局和学校之间形成特殊教育上下联动的工作运行机制。

三、指导中心工作任务

1、负责全县特殊学校和普通学校随班就读对象的审核及学籍管理工作，为就读学生建立个人档案并跟踪管理。管理全县特殊学校和普通学校随班就读的具体事务和档案资料建设。充分利用现代信息技术手段实施随班就读工作的网络化管理。

　  2、对普通学校的随班就读工作进行指导。成立“随班就读”“送教上门”领导小组，指导全县随班就读、送教上门等工作。对学生安置、课程安排、教育教学管理、评价内容与方式、教育资源配置、教育资料库建设等工作提出意见与建议。对个别教育方案的制定与实施、康复训练、教育教学等工作进行技术指导。

3、积极开展特殊学校和普通学校就读教科研活动。教科研工作要结合实际，围绕随班就读管理、教育教学、康复训练等日常工作，抓住重点、热点、难点问题，展开前瞻性研究，同时要重视教科研活动的针对性与实效性。要及时总结随班就读工作的先进经验，推广随班就读工作的研究成果。

4、承担全县随班就读教师的培训工作。对全县随班就读、送教上门教师，开展形式多样的培训工作，提高教师实际工作能力，促进教师的专业化发展，为普通学校提供专业支持，为教育行政部门提供决策建议。研究特殊教育教师专业发展，组织开展系统性全员培训、特教教师培训、管理人员培训，加强对特殊教育骨干教师队伍建设的指导。开展随班就读学生家长的培训工作，向家长普及特教政策与有关的特教知识，帮助他们形成对学生正确的态度，采用正确的教育方法，从而与学校教育形成合力。

5、开展资料库建设、搜集、整理、制作特殊教育工作资料。为学校和家庭的特殊教育活动提供必要的服务保障。

6、依托特殊教育指导中心的师资、设施设备资源为普通学校、教师、家长和学生提供服务，满足他们的实际需求。